石柱优秀乒乓球训练乒乓球五级训练内容：正手提拉下旋球、正手拉加转弧圈球、正手(带)快带弧圈球、反手(带)快带弧圈球、1/2台正手接连拉、左推(拨)右拉、推挡(拨球)侧身接连拉、左搓右拉、左搓侧身拉、反手下旋发球、快搓或拉下旋接球、正反手发下旋(侧下旋)侧身抢石柱乒乓球训练(提)弧圈球乒乓球五级合格规范：1左、右1/2台正手两点接连拉弧圈球各50板以上；2左、右1/2台正手两点拉（下旋）加转弧圈球各20人，成功次数36个以上；3正手1/2台、反手1/2两点接连（带）快带弧圈球各50板以上；4左推（拨球）左拉30组/分钟以上；5推挡（拨球）侧身拉30组/1分钟以上；6全台不定点对一点左推（拨）右拉30板以上；7六点反手下旋发球两组（12个），成功次数10个以上。六、乒乓球六级训练内容：反手(不和)拉加转弧圈球、正手拉前冲弧圈球、正反手劈长、正反手摆短、左1/2台反手两点拉、右摆左拉、1/2台不定点正手接连冲、推挡(拨球)侧身接连冲、反手右侧上下旋发球乒乓球六级合格规范：1左1/2台反手（不和）两点接连拉（上旋）弧圈球39板以上；2左1/2台反手（不和）两点接连拉（下旋）加转弧圈球20个，成功次数17个以上。3正手1/2台不定点接连冲6板以上；4左、右1/2台正手两点接连冲（下旋）各10个，成功次数17个以上；5推挡（拨球）侧身1/2台接连冲对方反手拉（3板以上）10组，成功组数8组以上；6六点反手右侧上、下旋发球各两组（24个），成功次数29个以上；7发球后正手抢拉、抢冲全台出台球20个（同类发球不能超越两个），成功次数16个以上。七、乒乓球七级训练内容：反手拉前冲弧圈球、正反手挑打、挑拉台内球、正、反手撇、反手左1/2台两点接连冲下旋、正反手挑打、接台内球接侧身正手冲、正手撇台内球接反手冲、正手发转与不转球、用进入技能接发球、发转与不转球抢攻乒乓球七级合格规范：1正、反手挑打/拉正、反手台内球各10个，成功次数17个以上；2正、反手撇反手台内球各10个，成功次数17个以上；3反手左1/2台两点接连冲（下旋）20个，成功次数16个以上；4正手挑打/拉正手台内球接侧身正手冲20组，成功组数16组以上；5全台不定点对一点拉冲6板以上；6六点正手转与不转发球两组（共24个），成功次数20个以上；7发转与不转球后，合台抢拉、抢冲或挑打/拉20个，成功次数16个以。

石柱优秀乒乓球训练判别：正确判别是接好发球的首要环节。判别上不呈现较大的偏差，才干谈得上更好地运用接发球技能，防止有浑身解数，但因为判别禁绝而发挥不出来状况的常常发作。1、对旋转的判别乒乓球发球中常呈现的旋转首要有左、右侧上下旋，转与不转。经过发球者运用各种发球办法，将这些旋转性质体现出来。如正反手，下蹲等。在判别旋转性质时，石柱乒乓球训练可从以下几方面进行考虑：（1）板形：一般状况下，发上旋球时，板形都比较竖，下旋球比较平、斜，这种特征与发球时要触摸球的部位直接发作练习，因为发旋转球和不旋转球时，触摸点比较接近球的后中部；而发上旋和下旋时，向中下部和底部冲突才或许比较转；（2）动作轨道：发下旋和不转球时，球与球拍触摸的一瞬间，手腕摇摆的起伏一般不是很大，并时常与假动作相合作；在发上旋和下旋时，手腕摇摆相对大一点，这样简略“吃”住球，动作也比较固定，击球后常有一个中止，即便加上假动作，也不会像发侧上旋和不转球那样连接；（3）弧线：上旋球和不转球的运转一般比较快，常有往前“窜拱”的感觉，发短球时简略出台，弧线低平；下旋球运转比较平稳，弧线略高，短球不易出台；（4）出手：发上旋球和不转球一般出手比较快，并且突然，动作模糊；下旋球的出手相对要慢一些，因为要给球以满足的冲突时刻，才干使球发作剧烈的下旋作用。（5）分布：在接发球时，不断琢磨发球者宣告球的旋转性质的随机分布和习气也是重要，特别是在判别不清时，如在一轮发球中，发球者一般有几个转的，几个不转的，几个侧上，几个侧下，一般都呈现在一轮中，以及局面爱发什么样的球，要点球怎样发等等。毫无疑问，面对当今世界乒坛花样翻新，改动莫测的发球技能，接发球者的猜测是不行短少的，假如想把每一个球都得清清楚楚，就不太实践了。

石柱优秀乒乓球训练学会新的技能动作：新手上路，离不开多球训练。在技能训练的初期阶段，应该选用多个多球训练的办法，让初学者尽快的学会和初步把握单个的技能动作，比方正手攻球、拉球，反手攻球、推挡等，实践证明，多球训练能更大程度的帮助初学者树立起技能动作的条件反射，强化记忆功用，石柱乒乓球训练加快学习的进度，使技能动作尽快的定型。二、安定和娴熟各项技能多球训练进程是一个强化训练的进程，特别体现在训练的密度上，能够更大极限的前进单位时刻内的训练功率。关于技能动作根本定型后的队员，经过多球训练，能使他们的技能活络的得到安定和前进，到达娴熟的程度。三、学习和把握高难度技能：乒乓球是一项技能杂乱、技巧性很强的运动项目，许多高难度技能的训练在对练中难以到达预期的作用，或许因为技能水平的差距根本就无法练上手，比方，台内短球的拉、打，一长一短的反击、追身球、反手接连弹击以及杂乱技能的组合训练等，这就有必要经过多球的办法来进行训练。多球训练能够添加击球的难度，使平常在对练中很难上手的难度技能能经过供球的办法重复呈现，会集的、杰出的、有针对性的强化训练并加以处理。四、学习和娴熟的把握各种步法：多球训练是学习和前进步法的有用的途径。任何步法的训练都能够经过多球来进行，并且使之与办法严密结合。训练时，能够由易到难、由简到繁，由单一的步法训练过渡到概括的步法训练。五、前进身体本质水平：训练时，供球者能够用比实战速度、节奏都要快的多的球来让训练者反击，这不只对训练者把握技能有好处，还对前进身体的和谐才干（特别是身体重心的沟通与恢复）、反响速度、应变才干和步法的灵敏性有很大的帮助。习气了多球训练，在战时，就能够赢得更多的时刻去作战术上的调整和线路上的改动。

石柱优秀乒乓球训练怎样加强心理本质的训练：乒乓球运动的特征体现为速度快、技巧性强、精确度高、改动快而杂乱，竞赛气氛严重剧烈，竞赛中领先与落后一再替换等，这些特征很简略使运动员呈现各种不同的心理改动。因而乒乓球运动员的赛前心理训练，常选用模仿训练，表象重现训练，思想调整训练等办法。石柱乒乓球训练模仿训练：模仿训练就是在训练进程中规划一些与竞赛类似的条件进行训练，使运动员发作身临其境的感觉。蔡振华在担任国家队教练员的时分常用此法，他会将一些严重竞赛反映观众心情的杂音，在赛前训练中有知道地播放，使运动员能在较强搅扰的状况下进行训练和竞赛，或许在赛前组织队员在大学里竞赛，现场有许多的学生在观看，后来开展到CCTV杯、现场直播给队员营造了更好的竞赛环境，现在更有超级联赛及各种公开赛和世界巡回赛，各种竞赛的增多，起到了以赛代练的作用，运动员竞赛时的心理本质有了很大的前进。当时我国的乒乓球技能领先于世界各国，但并不是技能好就必定能得冠军，我国运动员只需过了心理这一关，才会立于不败之地。1.2表象重现训练：教练员要求运动员经过回想打败对手的竞赛情形。1.3思想调整训练：假如一个运动员在竞赛时经过活泼的思想得到有或许取得胜利的估量，他就会增强决心，竭尽全力地去争制胜利。相反，消极思想能够起到消极的作用，它能够引起运动员心情低落，动作或战术紊乱，而导致竞赛的失利。例如我队的一些队员在赛前常想，“我会赢吗?”“要是输了怎样办呢?”“唉呀?前次遇到他输给他了，这次怎样又分在一组啊?”等等，这些消极的主意，会使运动员损失决心，发作稍遇困难就会畏缩等消级心情，影响技能水平的发挥。针对竞赛中呈现的各种状况，能够选用不同的自我暗示办法对思想进程进行活泼的调整。例如，遇到自己输过的目标，选用“我已摸清了他的球路和缺点，找出了抵挡他的办法，必定能够制胜”的必定暗示来调整，“畏首畏尾，不如放手一博”等活泼思想来替代。

石柱优秀乒乓球训练正常正手攻球吧，他这个点应该是在球拍的中间偏上一点，并且偏外一点。正手攻球时，应该打在球拍的什么方位？举个例子吧，假如让你抡一个棒子打人，正常来讲必定是那棒子的外延你抡出去力气大，可是这样简略打不着，或许打不实，所以能够往回找一点。大概就是方才说的那个点，石柱乒乓球训练这个点能够兼顾你的力气和操控力。千万不要离手指太近，那样是不简略宣告力气的，并且也简略打不实。正手攻球时，应该打在球拍的什么方位？这个我觉得能够没事练练颠球，或许对着墙打，刚开端颠低一点，打，慢一点，然后渐渐添加高度，添加难度。经过这两种训练，你能够感受这个球落在球拍不同区域，你手上的感觉，这个即训练的手感，也能充沛领会球落在球拍不同方位的感觉。浅谈乒乓球发球的技能特征：1：乒乓球竞赛记录成果的根本单位是“分”，任何一“分”球都有必要是由一方发球开端，另一方接发球，然后进入对击阶段，直到该球完毕。这样，发球、接发球与反击就是整个击球进程的三种办法，由此，乒乓球的击球技能可相应分为发球技能、接发球技能和反击技能三类。2：发球是一次击球，发球方能够不受对方限制，挑选适宜的方位，按自己的目的把球发到对方球台的任何方位，以限制对方的进攻，为自己进攻发明有利条件，乃至直接得分。所以，发球是乒乓球竞赛中力争自动，先发制人的一个环节。依照规矩规矩，乒乓球竞赛选用轮换发球制，一场竞赛中对立两头发球的时机根本持平，大致各占一半。3：在竞赛中，发球方总要充沛运用发球的有利条件，进犯接发球方，力求把握战局的自动性。由此可见，运动员处在发球方位时，能否及时地运用自动是决议竞赛输赢的重要环节，而发球的质量凹凸则是要点。

石柱优秀乒乓球训练心理训练应留意的问题：2.1优异运动员所具备的心理质量不是一朝一夕能够构成的，它和技能、战术及身体训练一样，有必要经过重复的训练才干取得。教练员对运动员在心理进程中的每一点前进要及时给予必定和鼓舞，使他看到自己的前进，增强决心，前进心理训练的活泼性。2.2从实战动身，把心理训练和技能、战术、身体训练严密地结合起来。石柱乒乓球训练技、战术的训练尽或许和竞赛时的状况相近。身体训练能够多组织一些训练毅力质量的项目来练。2.3心理训练要因人而异，差异对待。因为运动员的年纪、训练水平、竞赛经历、特性心理特征等的特性差异，要求心理训练有必要加以差异对待。依据各人不同的心理问题，进行针对性的训练，确保竞赛对每个运动员技能水平的正常发挥。综上所述，心理训练在体育运动中具有重要作用，它是决议体育运动参与者取得杰出成果的根本要素之一。充沛知道心理训练的作用及其原理，依照其训练准则指导运动员训练，能够前进他们的心理本质，使其运动作用、运动水平及成果都得以进一步前进。