九龙坡专业青少年乒乓球训练分层教育的具体实施：1、学生分层。高中模块教育以来，参与乒乓球模块学习的学生人数均在60人左右，校园共有12张乒乓球桌。每个模块学习的初始阶段，经过测试尽快全面了解学生的乒乓球水平，然后依据学生的乒乓球水平分红高、中、低三个层次。层次划分完毕后，再将学生编组组织在各个场所。九龙坡青少年乒乓球训练这样以学生的水平进行分组，有利于教师的分层辅导与学生的会集学习，有利于同一水平的学生彼此竞赛、彼此沟通、彼此商讨，共同前进，有利于活泼课堂气氛，前进学生训练的活泼性。可是对学生分层也不是一成不变的，学生依据具体实践状况可升高层次学习，也可下降层次学习，这将有利于鼓舞学生学习体育的爱好。2、教育方针分层。教育方针没有针对性，教育就很难做到对症下药。一致的教育方针，关于身体本质较差的学生来说会觉得要求过高，而关于身体本质高的学生来说，会觉得要求太低而失掉学习的激情。教育方针分层正是依据体育教育单元提出的教育任务，依照不同层次学生的实践水平拟定分层教育方针，在教师的引导下使每个层次的学生都能依据自己的方针进行有用的训练。例如相同是球性训练，低水平层次学生学习方针是正确握拍，并用正拍面接连颠球，感受拍面击球办法，前进控球才干；

九龙坡专业青少年乒乓球训练直拍的发球在握拍办法上较能运用的办法及指力，灵敏度也较大，发球上的优势是比横拍还好一些!接下来就供给一些发球技能的办法及经历谈：1、不管是否为专业或业余的球手，发球必定要契合规范的规矩，遵从这个方向去训练才具有运动的风度。2、抛球要安稳，有助于接下来发球动作的延续，可合作抛不同高度的球发作时刻差去利诱对手。3、适度的引拍，手臂与身体的间隔要摆开，腋下不能夹紧，使发球的动作能够充沛舒展。4、触球的高度要恰当，九龙坡青少年乒乓球训练一般发短球的一落点要接近球网，所以触球点比较高;而长球的一落点要接近球台端线，所以处球点要低，一般都会主张将球比及低，感觉再不击球就来不及的那一个点击球。触球点都在腰部邻近，能够发力咬球。5、一落点要恰当，同4所述。6、触球前的握拍要松，使手腕有较大的灵敏性，藉由腰、臂、手腕的向下向前用力，触球时手指瞬间紧握球拍发力，不管是磨擦或碰击，才干有用发力。并且出手的动作要快，使对手不易判别。7、球拍触摸球的点接近球拍前缘较能发力磨擦。8、有用的在每次两回合发球时进行配套，长、短球的改动、旋转与不旋转、快与慢的落差越大，对手越不易习气。9、运用不同型式的发球办法，如正手发球、反手发球及蹲式发球。10、同一落点能够宣告不同性质的球;同一性质能够发到不同的落点。

九龙坡专业青少年乒乓球训练假如来球为下旋，攻球办法大致有以下几种：①笔直拍型、拍型后侧，向前方推击，后转拍下压。②球拍后仰插球下，击球时拍子下边向后收回提拉，然后转拍下压。或许靠球较紧立即回地转拍击球。③拍子恰当时倾纯提拉。构成弧圈球攻球办法。④拍子笔直状况，拍面向左方或许向右方。置拍于球旁边面而转推击球。若下旋不强，能够在球侧前方，坚持球拍笔直状况转拍。一种办法：比较简略把握。若下旋强，九龙坡青少年乒乓球训练向前方的推击力气大，若下旋弱，向前方推击力气小。但速度旋转遭到约束。二种办法：是我国运动员用于台面上起板办法。一般用于在球下降期，这样长下旋球就比较困难。三种办法：也是我国运动员常用的正反手弧圈球打法。其好处上旋力强，攻球速度快。可是关于台面小发挥不出威力。并且因为拍型方位(靠前靠后、靠上靠下)也会引起失误。并且直板正手威力大，反手威力小，追身球要求侧身快，动作起伏大不易恢复。四种办法：拍型笔直可确保击球的力为水平，转击时沿球中部磨擦。用这种办法有以下几个好处：好处1：身体动作小、恢复快、不会发作大起伏身体动作，便于接连进犯。好处2：不管球的长短凹凸，落点方位都能够发挥其进攻威力，因为它既不需求插球下，也不需求发力提拉，因为拍子在球旁边面本身就是提拉。我国运动员在用小球进行操控，说明小球不敢轻易起板。而这种办法只需脚步拍型到位，攻球可为所欲为。好处3：球的落点能够简略改动，便对手猝不及防，因为它是运用手腕滚动构成的方向改动极端灵敏。好处4：打出去的球侧上旋，因为它是从球旁边面攻，所以使球侧上旋。好处5：反手比正手更好打。反手更易放在球旁边面，进攻更便利。总起来说攻球分为两个方面，其一是判别来球是否带下旋，下旋的强度是多大。其二是击球速度要特别快，不能给对方有喘气的时机。在攻球办法上也分为两个方面，其一是设定状况，若来球不下旋状况，拍子用力向前翻，简直水平。若来球为下旋，拍型笔直，拍而向左(反手攻)，拍而向右(正手攻)，并且运动到球侧方方位。其二是快速动作，若来球为不下旋，提拉球顶部，若来球为下旋，侧向转拍即可。

九龙坡专业青少年乒乓球训练中等水平层次学生则能够正、不和训练颠球，领会不同拍面的击球感受，前进正、不和操控才干；高水平层次学生的学习方针是能够接连正、不和击球。教授推挡球时，低水平层次的学生要重视操控拍面，身体的和谐合作的推挡球；中等水平层次学生能操控球的道路和落点；九龙坡青少年乒乓球训练高水平层次学生不只需操控球的道路和落点，还要操控球的力度。3、训练分层。训练分层就是对不同层次的学生要规划不同层次的训练办法。技能水平较高的学生恰当加大训练难度，较低水平的学生训练办法相对简略些。例如，在学习正手攻球技能时，技能水平较低的学生选用自抛自攻和一发一攻的训练办法；中等水平层次的学生选用一推一攻的训练办法，并经过推不同的视点来前进中等水平学生的进攻技能；高水平层次的学生则采纳互攻和改换视点的训练办法，使高水平层次的学生在枝术环节上更上一层。分层次训练办法，不是把各个层次学生简略机械地切割开来，而是依据低、中、高层次的学生水平采纳有针对性的训练办法，来应对学生的实践需求，处理各层次学生的薄弱环节，杰出训练的重点、打破难点，然后真正前进学生的乒乓球运动技能和水平，其终应向高层次开展。教师应该多鼓舞学生进入高一层次练用。4、教育内容分层。因为同一乒乓球模块班里的学生却是来自于不同选项次数，有的学生是一次挑选乒乓球模块，有的学生已经在乒乓球模块班学习二次乃至更多次，因而，学生的乒乓球根底不尽相同，并且学生的运动技能也存在差异性，所以在教育内容的拟定上有必要针对学生的个别差异，体现差异度。