忠县优秀少儿乒乓球培训乒乓球与球拍触摸，而球拍总是带有胶皮和海绵的。所以首要能够把乒乓球理想化为一个刚体。以为乒乓球与球拍碰撞的进程中，乒乓球不变形。当用球拍击球时，球拍给球一个作用力。依据力学中的力线平移完结。这个力向质心移动就发作作用于质心的一个力和一个力偶。这就说明球拍对球的作用发作两种效应：一是使球随质心作平动，另一方面又使球环绕质心作旋转。忠县少儿乒乓球培训平动效应的根本要求是使球过网弧度尽量低，这样才干发作较快的速度。而滚动效应要前进球的旋转。不只使球落台快，并且也前进了安稳性，防止下网和出界，下面就来球为不下旋和来球为下旋的攻球办法：(拍型为直拍，胶皮为反贴)假如来球为不下旋，攻球品种可分以下几种：①在球上升期向下推。②前倾拍型先提拉球后再下压。②球拍后仰插球下，原地后翘拍下边转击球。④球拍充沛前倾，简直冲突球的顶部。一种办法：好处是速度快、力气大，缺点是有必要在上升期，且旋转不行、安稳性差。王楠和李菊竞赛时，王楠拍子压得低，以磨擦为主，而李菊反手会向下压，失误较多。二种办法：具有必定安稳性，可是台面球不太好处理，旋转不太强。三种办法：关于台面小球起板才干大大加强，但关于来球速度快，来不及打，不能发挥手臂和腰部的力，别的反手不易翻曩昔。四种办法：在速度和旋转方面体现极大的优越性，留意要在正反手和追身状况下要预先确保拍子充沛压下去。欧洲优异选手选用横拍，两头拉技能十分凶恶，对我国运动员构成严峻要挟。为什么在来球不下旋时，我国运动员对拍型下压有时不行。下压不行向下推又易于下网。充沛下压后纯提拉，既前进击球精确性，又加快球的上旋程度和进攻的速度，落点也易于操控。剖析国家运动员竞赛时，当来球不下旋时的失误首要原因乃是拍型预先压得不行。从力学视点来考虑，拍型充沛前倾，在提拉时球拍对球的作用，使球的质心的运动方向对准网的上边缘。又因为是纯冲突，使球剧烈上旋，使球成为前冲弧圈球。拍子向左向右一歪，或许力度强弱有改动，就能打进落点改动、质量很高的上旋球。

忠县优秀少儿乒乓球培训训练正反手拉球时，从一般上旋球开端。你要跟他人对练，先练对手用正手攻球，但不怎样发力，有点带过来的那种攻球，你来练近台拉；反手，让对方给你用反手推或许拨过来，不是旋转太强的上旋球，你就开端训练拉，这儿边有一个准则，引拍起伏无需过大，引拍的时分，前臂不要过低。忠县少儿乒乓球培训开端阶段，就是树立根本动作，你要让自己明白，这个拉和打的不同，一起树立碰击加冲突的那种根本才干和感觉，决不能上来就发力抡，那种练法，练一个死一个。当然，方才说的这种训练板数都要多一点。二，训练乒乓球拉球上旋球技能的时分，来球不管是怎样打过来的，它都是上旋球，所以你的站位决不能站得太后，比你那正手攻球就略微退个10-15公分就能够，反手也是一样。三，前进你的挥拍速率。假如你技能训练不行娴熟，每一次拉球的时分，特别是后触球的时分，过于匀速。训练乒乓球拉上旋球，刚开端确实需求你操控力气与旋转，不过，在触球前的那个20公分左右，速度要有所改动，找到拉球的感觉。为此，你能够恰当地练练徒手挥拍。四，拉上旋球或许侧上旋球，所以挥拍拉球时，要恰当向前多一些，迎出去，胆子大一点，碰击多一点没练习。你先把动作搞安稳，到台率高了以后，再恰当加一点冲突和发力。乒乓球有各式各样不同打法，还有多种战术。不管乒乓球战术怎样改动多端，它的技能离不开四个根本要素，那就是：力气、速度、旋转和落点。力气击球力气是乒乓球运动的制胜要素之一，力气大者常可在遇到时机球时一板处理问题。假如你在进攻傍边猛力扣杀，使对方接欠好，那你就要打得有力气。速度“快”是乒乓球运动的首要制胜要素之一，也是争夺自动，制作扣杀时机以及使对方措手不及而直接得分的重要办法。而速度作为乒乓球运动的一个术语，是指乒乓球飞翔的时刻和击球空隙时刻的长短。为了尽量削减对方的反响时刻、预备时刻和完结动作的时刻，所以有必要要抓紧时刻，争夺在短、快的时刻内把球反击到对方的台面上，使对方措手不及。旋转为了添加对方反击的难度，还能够制作各种旋转球，迫使对方回球失误。现在乒乓球技能开展要求既要有旋转，还要有很快的球速。落点相对乒乓球的球台，乒乓球的面积就比较小，要使自己打曩昔的球更具威力，落点也是很要点的。乒乓球的落点是指在台面上的落点。恰当的落点与击球线路相合作，可迫使对方前、后、左、右奔跑，并迫使对方改动击球办法，添加对方反击的难度。

忠县优秀少儿乒乓球培训中等水平层次学生则能够正、不和训练颠球，领会不同拍面的击球感受，前进正、不和操控才干；高水平层次学生的学习方针是能够接连正、不和击球。教授推挡球时，低水平层次的学生要重视操控拍面，身体的和谐合作的推挡球；中等水平层次学生能操控球的道路和落点；忠县少儿乒乓球培训高水平层次学生不只需操控球的道路和落点，还要操控球的力度。3、训练分层。训练分层就是对不同层次的学生要规划不同层次的训练办法。技能水平较高的学生恰当加大训练难度，较低水平的学生训练办法相对简略些。例如，在学习正手攻球技能时，技能水平较低的学生选用自抛自攻和一发一攻的训练办法；中等水平层次的学生选用一推一攻的训练办法，并经过推不同的视点来前进中等水平学生的进攻技能；高水平层次的学生则采纳互攻和改换视点的训练办法，使高水平层次的学生在枝术环节上更上一层。分层次训练办法，不是把各个层次学生简略机械地切割开来，而是依据低、中、高层次的学生水平采纳有针对性的训练办法，来应对学生的实践需求，处理各层次学生的薄弱环节，杰出训练的重点、打破难点，然后真正前进学生的乒乓球运动技能和水平，其终应向高层次开展。教师应该多鼓舞学生进入高一层次练用。4、教育内容分层。因为同一乒乓球模块班里的学生却是来自于不同选项次数，有的学生是一次挑选乒乓球模块，有的学生已经在乒乓球模块班学习二次乃至更多次，因而，学生的乒乓球根底不尽相同，并且学生的运动技能也存在差异性，所以在教育内容的拟定上有必要针对学生的个别差异，体现差异度。

忠县优秀少儿乒乓球培训心理训练应留意的问题：2.1优异运动员所具备的心理质量不是一朝一夕能够构成的，它和技能、战术及身体训练一样，有必要经过重复的训练才干取得。教练员对运动员在心理进程中的每一点前进要及时给予必定和鼓舞，使他看到自己的前进，增强决心，前进心理训练的活泼性。2.2从实战动身，把心理训练和技能、战术、身体训练严密地结合起来。忠县少儿乒乓球培训技、战术的训练尽或许和竞赛时的状况相近。身体训练能够多组织一些训练毅力质量的项目来练。2.3心理训练要因人而异，差异对待。因为运动员的年纪、训练水平、竞赛经历、特性心理特征等的特性差异，要求心理训练有必要加以差异对待。依据各人不同的心理问题，进行针对性的训练，确保竞赛对每个运动员技能水平的正常发挥。综上所述，心理训练在体育运动中具有重要作用，它是决议体育运动参与者取得杰出成果的根本要素之一。充沛知道心理训练的作用及其原理，依照其训练准则指导运动员训练，能够前进他们的心理本质，使其运动作用、运动水平及成果都得以进一步前进。