九龙坡优秀成人乒乓球培训分层教育的具体实施：1、学生分层。高中模块教育以来，参与乒乓球模块学习的学生人数均在60人左右，校园共有12张乒乓球桌。每个模块学习的初始阶段，经过测试尽快全面了解学生的乒乓球水平，然后依据学生的乒乓球水平分红高、中、低三个层次。层次划分完毕后，再将学生编组组织在各个场所。九龙坡成人乒乓球培训这样以学生的水平进行分组，有利于教师的分层辅导与学生的会集学习，有利于同一水平的学生彼此竞赛、彼此沟通、彼此商讨，共同前进，有利于活泼课堂气氛，前进学生训练的活泼性。可是对学生分层也不是一成不变的，学生依据具体实践状况可升高层次学习，也可下降层次学习，这将有利于鼓舞学生学习体育的爱好。2、教育方针分层。教育方针没有针对性，教育就很难做到对症下药。一致的教育方针，关于身体本质较差的学生来说会觉得要求过高，而关于身体本质高的学生来说，会觉得要求太低而失掉学习的激情。教育方针分层正是依据体育教育单元提出的教育任务，依照不同层次学生的实践水平拟定分层教育方针，在教师的引导下使每个层次的学生都能依据自己的方针进行有用的训练。例如相同是球性训练，低水平层次学生学习方针是正确握拍，并用正拍面接连颠球，感受拍面击球办法，前进控球才干；

九龙坡优秀成人乒乓球培训推迟衰老：许多中晚年爱好者，打了多年球，样子显得比常人年轻，且活力充沛；2：减肥：不少肥胖人士，坚持每周打球几次，每次两三个小时，一年下来减肥成功；3：防备近视：知道的一位教练说，他们小时分班级里有二三十人打乒乓球，至高中、大学时，练乒乓球的只需一人近视，班里不练球的大部分都近视了；4：改善老花眼：有位退休朋友，九龙坡成人乒乓球培训本来看书要戴老花镜，打乒乓球两年后，现在看书能够不戴老花镜了；5：降血脂：有个50多岁的球友，血脂超支，坚持乒乓球后，惊喜地看到血脂下降，现在打乒乓球乐此不疲；6：改善睡觉：许多乒乓球爱好者都说，每次打乒乓球后，身体疲惫，回家洗澡睡觉，睡觉质量改善了许多；7：调整肠胃：有个朋友肠胃动力不足，常感肚子隐隐作痛，但他在每次打完乒乓球后肚子登时舒适清新；8：健脑益智：乒乓球的球体小，速度快，攻防转换活络，技能打法丰厚多样，既要考虑技能的发挥，又要考虑战术的运用。乒乓球运动中要求大脑快速严重地考虑，这样能够促进大脑的血液循环，供应大脑充沛的能量，具有很好的健脑功用。

九龙坡优秀成人乒乓球培训判别：正确判别是接好发球的首要环节。判别上不呈现较大的偏差，才干谈得上更好地运用接发球技能，防止有浑身解数，但因为判别禁绝而发挥不出来状况的常常发作。1、对旋转的判别乒乓球发球中常呈现的旋转首要有左、右侧上下旋，转与不转。经过发球者运用各种发球办法，将这些旋转性质体现出来。如正反手，下蹲等。在判别旋转性质时，九龙坡成人乒乓球培训可从以下几方面进行考虑：（1）板形：一般状况下，发上旋球时，板形都比较竖，下旋球比较平、斜，这种特征与发球时要触摸球的部位直接发作练习，因为发旋转球和不旋转球时，触摸点比较接近球的后中部；而发上旋和下旋时，向中下部和底部冲突才或许比较转；（2）动作轨道：发下旋和不转球时，球与球拍触摸的一瞬间，手腕摇摆的起伏一般不是很大，并时常与假动作相合作；在发上旋和下旋时，手腕摇摆相对大一点，这样简略“吃”住球，动作也比较固定，击球后常有一个中止，即便加上假动作，也不会像发侧上旋和不转球那样连接；（3）弧线：上旋球和不转球的运转一般比较快，常有往前“窜拱”的感觉，发短球时简略出台，弧线低平；下旋球运转比较平稳，弧线略高，短球不易出台；（4）出手：发上旋球和不转球一般出手比较快，并且突然，动作模糊；下旋球的出手相对要慢一些，因为要给球以满足的冲突时刻，才干使球发作剧烈的下旋作用。（5）分布：在接发球时，不断琢磨发球者宣告球的旋转性质的随机分布和习气也是重要，特别是在判别不清时，如在一轮发球中，发球者一般有几个转的，几个不转的，几个侧上，几个侧下，一般都呈现在一轮中，以及局面爱发什么样的球，要点球怎样发等等。毫无疑问，面对当今世界乒坛花样翻新，改动莫测的发球技能，接发球者的猜测是不行短少的，假如想把每一个球都得清清楚楚，就不太实践了。

九龙坡优秀成人乒乓球培训一次请在手中拿一颗球就好，因为抛球是很重要的!一次拿两三颗球于手中，是无法将球平摊于手上，将球抛好的!2、发每一颗球的间隔不需太仓促，先将球平摊于手上，深吸一口气，将呼吸调匀，想好要发什么球了再发!3、不管是发长球或短球，下旋球或侧旋球，更重要的条件是发球弧线的低平，越贴网而过越好!因为弹跳过高的球，是很简略被对方取得自动的!4、要操控好发球的二落点，九龙坡成人乒乓球培训需先操控好一落点才行!所以无妨多留心于自己的一落点在那!假如手边有粉笔，无妨于己方球台接近球网的1/3处划一直线，做发短球的一落点区域;于接近己方球台端线的15~20公分处，划一直线做为发长球的一落点区域!5、发球的好或坏，取决的要素用球的旋转、速度、落点、质量、改动来描述，还不如用三板进犯才干的好坏来决议较为贴切!现今的发球因为规矩的改动及球体变大，除非两头程度相差许多，否则很难直接发球得分!发球可说是为了取得三板进犯的办法罢了!三板进犯才干欠好，对方只需将发球接进，等着你失误就好了!三板进犯才干好，对方是深怕你下一板的进犯而小心翼翼的接球!两者的压力是有差距的!6、虽然发球训练的进程中是很枯燥无味的!不过却也是不费膂力的!期望在训练的进程之中能多加考虑，不要闷着头训练!从上述1、2点中可知发球训练的要求是“贵精不贵多”!论训练发了多少球，倒不如论发成功了多少球来得实在！